Подготовка ребенка с интеллектуальными нарушениями к школе требует больше времени и последовательности, чем обычное обучение буквам, цифрам и чтению. Важно учитывать особенности его мышления, памяти, речи, внимания и поведения, постепенно формируя навыки, необходимые для учебы. Занятия с дефектологом в коррекционной школе могут дополнить домашнюю работу.
Учим общаться и быть самостоятельным
Ребенку с интеллектуальными нарушениями может быть трудно самостоятельно вступать в контакт, понимать правила общения и ориентироваться в новой обстановке. Поэтому до начала учебы полезно расширять круг его взаимодействия со взрослыми и сверстниками.
В повседневных ситуациях можно тренировать следующие навыки:
- здороваться и прощаться;
- обращаться с просьбой и благодарить;
- ждать своей очереди;
- выполнять простые поручения;
- соблюдать правила совместной игры.
Постепенное освоение таких действий помогает ребенку чувствовать себя увереннее среди других людей.
Самостоятельность также формируется через обычные домашние дела. Ребенку можно поручать убрать игрушки, собрать вещи, одеться, помочь накрыть на стол. Задание желательно давать небольшими последовательными шагами, при необходимости используя показ или словесную подсказку.
Развиваем мышление, речь и память
При интеллектуальных нарушениях ребенку часто требуется больше повторений для усвоения новой информации. Ему может быть сложно самостоятельно установить связь между предметами, выделить главное или понять причину происходящего.
Для развития познавательных навыков подойдут простые задания:
- сравнить предметы по цвету, форме или размеру;
- объединить картинки в группы;
- найти лишний предмет и объяснить свой выбор;
- запомнить несколько изображений или слов;
- восстановить последовательность событий по картинкам.
Важно не давать готовое решение сразу. Лучше предложить ребенку подумать, выбрать из нескольких вариантов или воспользоваться подсказкой, постепенно уменьшая помощь взрослого.
Формируем готовность к учебной деятельности
Ребенку с интеллектуальными нарушениями бывает трудно долго сохранять внимание и переключаться между заданиями. Поэтому занятия следует делать короткими, понятными и последовательными, постепенно увеличивая продолжительность работы.
Перед поступлением в школу важно сформировать несколько базовых привычек:
- слушать инструкцию до начала задания;
- выполнять действие по образцу;
- работать за столом определенное время;
- доводить начатое дело до конца;
- убирать материалы после занятия.
Такая подготовка помогает ребенку привыкнуть к требованиям учебного процесса. Не менее важна тренировка мелкой моторики: рисование, лепка, мозаика, конструкторы и другие подобные занятия подготавливают руку к письму.
Источник: mostikschool.ru
Похожие записи:
Как и в каком возрасте научить ребенка переворачиваться на живот: полезные советы для родителей 
Интерактивное оборудование от АЛМА: как оно меняет подход к обучению детей 
Как выбрать услуги трезвого водителя: преимущества и советы 
Как выбрать идеальный питомник для собаки: советы и рекомендации 
Детский лагерь Сага: незабываемые приключения и развитие 
Обучение в автошколе категории C: как стать водителем грузового авто в Москве 
Почему после общения с родственниками остается тяжесть Качественный чемодан для фигурного катания от бренда ZUCA для вашего ребёнка 
Национальный технологический университет: профессиональная переподготовка и повышение квалификации 
Поиск работы в Саратове: как использовать сайт zarplata.ru для нахождения вакантных позиций 
Онлайн образование от MITM.institute: обучение современным профессиям 
Профессиональная переподготовка Государственные услуги для россиян: что и как получить через официальный портал Эффективное управление ценами на маркетплейсах: ключевые стратегии и инструменты 
Что нужно знать о сертификации и аккредитации: Путь к качеству 
Дистанционные вузы Москвы: новые возможности для получения образования 